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机遇与挑战并存的时代,培养高素质人才是新世

作者:佚名 发布时间:2020-04-06

家庭教育和学校教育的共同目标都是为了培养社会发展要求的人才,任何一种教育的缺失都是不完整的,文章通过梳理学校教育与家庭教育结合中存在的问题,针对性地提出了一些具体措施,对提高二者合作具有重要意义。

机遇与挑战并存的时代,培养高素质人才是新世纪教育的首要目标,人才的培养是多方教育影响的结果,学校教育与家庭教育在二者合作的过程中出现了一些问题,因此,结合家庭教育与学校教育的不同特性,以促进孩子发展为中心,积极采取有效的措施,丰富合作的内容,拓展合作的领域是一项非常重要的工作。

作为两种重要的人才培养的方式,家庭教育和学校教育都是历史发展的产物,家庭教育与学校教育二者在教育出发点、目的、原则等方面具有一致性,但在教育环境、方式、内容、方法等方面又有较大的差异,家庭教育是终身教育,对人的一生起着奠基作用,学校教育是个体社会化的重要途径,决定着个人社会化的水平。父母与老师作为孩子的领路人,对孩子的健康全面发展有着巨大的影响,只有双方共同努力,发挥各自的育人价值,实现家庭教育与学校教育的有效融合,有才获得良好的教育效果,共同完成使命。

部分家长将教育的责任全部推给学校,认为教育是学校的分内事,教育责任应该由学校单方承担;有的家长则将教育责任完全寄放在学校和老师身上,简单地认为只要“老师教得好,孩子就能学得棒”;有的家长则以“孩子只听老师的话,家长无能为力”为借口,推卸教育的责任;还有一些家长重养轻教,认为自己的“任务”就是供孩子吃喝,把孩子养大,对孩子的品性,心理需要等漠不关心,直到孩子走了歪路,出了“问题”才悔不当初。

诚然,学校在引导孩子掌握基本的学科知识、锻炼人际交往能力、培养集体荣誉感等方面具有独到的优势,但学校无法实现特殊化教学,不能充分兼顾到每个孩子个性化的成长需求,对此,家长一定要有理性的认识。